幼兒保育專業(yè)介紹

培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識，以現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生保健科學(xué)和現(xiàn)代兒童教育理論為指導(dǎo)，立足科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性、實(shí)用性，以上海市保教人員培訓(xùn)中心制定的保育員中級培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ)，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神，緊密與托幼園所的實(shí)際相結(jié)合，使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健知識;初步掌握托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)知識及嬰幼兒教育的目標(biāo)、基本原則和方法;熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理方法及意外事故的初步處理方法;具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動能力與部分專業(yè)技能技巧。培養(yǎng)具有完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能的應(yīng)用型人才。

幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動者，并為高一級學(xué)校輸送合格的學(xué)生。?

畢業(yè)基本要求

(1)符合國家、省教育行政部門中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

(2)思想品德評價合格，身心健康。

(3)修滿規(guī)定的全部課程且成績合格。

(4)頂崗實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐考核合格。

(5)符合學(xué)校的有關(guān)畢業(yè)要求。

幼兒保育專業(yè)職業(yè)范圍

畢業(yè)后可從事幼兒園保育員、育嬰員、育嬰師、幼兒園和早教技工教師

　　幼兒保育專業(yè)基本能力課程?

1、美術(shù)(包括繪畫、圖案、手工)

2、歌唱與指揮?

3、樂理與視唱

4、鍵盤與幼兒歌曲伴奏

5、舞蹈(包括幼兒舞蹈創(chuàng)編、民族民間舞蹈)

6、幼兒教師口語

7、幼兒玩具制作

8、幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo)

　　幼兒保育專業(yè)前景分析

　　中國實(shí)行全面二孩政策后,人口出生率有小幅回升,2022年,中國0-3歲嬰幼兒群體超過5000萬名。其次,育兒觀念精細(xì)化,母嬰家庭逐漸傾向于尋求高質(zhì)量、專業(yè)科學(xué)的嬰幼兒照護(hù)產(chǎn)品和服務(wù),再加上居民收入提高,母嬰家庭的支付意愿和支付能力都有所提高,嬰幼兒保育市場需求進(jìn)一步擴(kuò)大。此外,市場需求的擴(kuò)大和消費(fèi)觀念的升級也推動了嬰幼兒保育市場內(nèi)容的豐富化,行業(yè)所涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。

　　幼兒保育專業(yè)未來就業(yè)方向

　　公立或私立幼兒園教師/居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)：兒童用品、教玩具開發(fā)設(shè)計、幼兒培訓(xùn)中心/兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

　　幼兒保育專業(yè)畢業(yè)后薪資情況

　　薪資與所選擇從事的行業(yè)有很大關(guān)系，若是到一些教育機(jī)構(gòu)去任職，薪資一般在3000到12000不等，其他機(jī)構(gòu)則稍微高一下，但是兩極分化嚴(yán)重。