2024年四川五月花學院計算機廣告設計與制作專業(yè)怎么樣,有就業(yè)前景嗎?首先，大家在選擇專業(yè)的時候對專業(yè)不是很了解，選擇了專業(yè)之后就會后悔，那么提前了解學校的專業(yè)是很有必要的，四川五月花技師學院的計算機廣告設計與制作專業(yè)是一個很不錯的專業(yè)，學院設備先進，師資力量雄厚，教學質量過硬，為學生提供了一個良好的學習環(huán)境。在這里，學生不僅可以學到專業(yè)知識，還能獲得實踐經(jīng)驗。下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2024年四川五月花技師學院計算機廣告設計與制作專業(yè)怎么樣

四川五月花技師學院計算機廣告設計與制作專業(yè)是四川省示范中等職業(yè)學校特色專業(yè)，本專業(yè)堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)面向廣告、出版、數(shù)字媒體服務等電子信息產(chǎn)業(yè)，從事數(shù)碼設計、廣告設計、UI設計、室內(nèi)設計、網(wǎng)頁設計等崗位，具有較強的觀察能力、創(chuàng)新能力和提煉能力，深入學習計算機輔助設計軟件、UI界面設計、網(wǎng)頁版面設計、電子雜志與媒體設計實訓、非線編輯基礎等各種應用技巧;掌握廣告制作行業(yè)的數(shù)字化制作工程基礎，了解國內(nèi)外廣告制作行業(yè)的數(shù)字化仿真技術的發(fā)展動態(tài)，能較好地從事廣告制作領域的、影視廣告?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)，兼顧就業(yè)與升學，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高技能人才。

四川五月花技師學院

計算機廣告設計與制作專業(yè)秉持“學理與實務并重、理論與實踐結合”的原則，在充分尊重學生專業(yè)培養(yǎng)規(guī)律和實際考慮本系師生具體情況的基礎上，進行了計算機廣告設計與制作專業(yè)課程體系的設計開發(fā)與建設。

二、2024年四川五月花技師學院計算機廣告設計與制作專業(yè)就業(yè)前景

隨著網(wǎng)絡技術、虛擬現(xiàn)實、人機互動等技術的成熟與普及，計算機廣告制作行業(yè)正在經(jīng)歷信息化技術發(fā)展帶來的又一次變革，其設計理念、功能、語言表達和形式都將出現(xiàn)許多新的課題，就業(yè)范圍廣。畢業(yè)可從事多媒體、影視動畫、環(huán)境藝術設計、平面廣告設計與制作、多媒體廣告設計與制作、網(wǎng)絡策劃與推廣等崗位工作，也可自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營廣告設計公司、網(wǎng)絡推廣工作室等。

三、計算機廣告設計與制作專業(yè)教學方法

根據(jù)計算機廣告設計與制作專業(yè)學生學習的目標要求和廣告行業(yè)的能力要求，全面實施“一核心、兩主體、四對接”的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新和改革工作室項目教學法。

一核心：指的是以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心開展一體化教學;

兩主體：指的是學校與企業(yè)雙主體協(xié)同育人;

四對接：指的是工作室與產(chǎn)業(yè)相對接(依托學生工作室與產(chǎn)業(yè)需求)、課程與崗位相對接(專業(yè)課程與崗位能力)、內(nèi)容與標準相對接(課程內(nèi)容與職業(yè)標準)、教學環(huán)境與企業(yè)文化相對接(教學環(huán)境仿真企業(yè)模式)。

課程設計以崗位能力為核心，對學生進行技術基礎能力、專業(yè)基礎能力、專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的團隊教學，構建“123”模式的課程體系。

一核心：以崗位能力為核心構建課程體系

兩面向：對應升學與就業(yè)面向，實現(xiàn)升學、就業(yè)雙向選擇

三遞進：對應廣告設計、網(wǎng)頁設計、UI設計等三個遞進的崗位需求遞進式開展課程方向，由淺入深學習更能激發(fā)學生的學習興趣。

三、計算機廣告設計與制作專業(yè)公共基礎課程

語文、數(shù)學、英語、歷史、數(shù)字技術應用、職業(yè)道德與職業(yè)指導、德法律與人生、經(jīng)濟與政治常識、心理健康、體育與健康

四、計算機廣告設計與制作專業(yè)專業(yè)核心課程

設計素描、設計色彩、設計構成、Illustrator圖形設計、Photoshop圖像處理、版式設計、字體設計、VI設計、包裝設計、商業(yè)攝影、Premiere視頻剪輯

五、計算機廣告設計與制作專業(yè)專業(yè)特色

該專業(yè)設立張子杰藝術設計技能大師工作室，堅持以服務藝術設計教學及技能提升為先導，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，促使工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)藝術設計專業(yè)技能高標準、高質量均衡發(fā)展的目標。

主要研究方向為藝術設計，致力于藝術設計的創(chuàng)作與研究。工作室的教學以項目實踐教學模式為主，輔以社會服務項目，將藝術設計的學術研究、教學研究、設計實踐融為一體，鍛煉工作室教師的原創(chuàng)能力及綜合設計表現(xiàn)力，使其具備藝術設計原創(chuàng)市場的社會競爭力。通過工作室教學實踐積累經(jīng)驗，逐步形成工作室教學特色，力求與校外行業(yè)合作共同研發(fā)。

該專業(yè)創(chuàng)建學生創(chuàng)業(yè)工作室——夢啟廣告工作室，以項目為依托，通過真實項目給學生提供訓練的機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。

六、計算機廣告設計與制作專業(yè)校企合作

本專業(yè)以“集團辦學，中高職銜接教育，高端定向就業(yè)”為特色，充分整合校企資源，為學子提供“ 整體解決，分類對口”的定制化人才培養(yǎng)方案，目前該系部已與多家企業(yè)達成了校企深度合作，在校學生享受企業(yè)特別優(yōu)待。

七、計算機廣告設計與制作專業(yè)師資介紹

擁有廣告專業(yè)教師15名，骨干教師6名，副高職稱1名，講師職稱1名，高級技師1名，雙師型教師2名，企業(yè)師資4名。

張子杰 骨干教師 副高職稱

中共黨員，博士，博士后，韓國延世大學訪問學者，研究員，高級工程師，國家高級技師，國家三級美術師，雙師型教師。

先后進修于中國美術學院、中國人民大學、西安美術學院、俄羅斯喀山聯(lián)邦大學高研班。

國家級非物質文化遺產(chǎn)項目洞簫音樂(高陵洞簫)第四代傳承人、阿壩州州級非物質文化遺產(chǎn)項目百汪牛角琴 第四代傳承人。

俄羅斯喀山聯(lián)邦大學智庫專家、中國古琴博物館研究員、陜西省長安古琴藝術研究院科研部主任、西南陶瓷藝術家協(xié)會副秘書長、陜西省工藝美術協(xié)會理事、四川省青少年文學藝術界聯(lián)合會理事、四川省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、成都麥薇文化傳播有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、校級藝術設計技能大師工作室領銜人。

主持或參與編寫教材、專著10部，A&HCI、CSSCI、EI等學術論文50余篇，科研項目10余項，國家知識產(chǎn)權20余項，獲得德國“紅點設計獎”、美國“IDEA設計獎”等國內(nèi)外美術、設計類大獎50余項。

專業(yè)研究：視覺傳達設計、產(chǎn)品設計、藝術與科技、非物質文化遺產(chǎn)保護、教育學。

學術研究：空間藝術品數(shù)字化設計、非遺(樂器、陶藝、壁畫、漆畫)傳承保護與創(chuàng)新、產(chǎn)品CMF設計、教育經(jīng)濟與管理。

王海華 骨干教師 講師職稱

廣告專業(yè)帶頭人，具有21年教學經(jīng)驗，主講廣告設計、室內(nèi)設計、建筑效果圖。2002年榮獲第三屆“PHOTOSHOP教研活動”一等獎;2004年擔任清華同方成都燈光設計師，完成了鄧小平故居燈光設計，2005年榮獲希望職校“優(yōu)秀教育工作者”;2008年完成廣安城市燈光設計，2014年榮獲希望集團”優(yōu)秀教育工作者”;2018年榮獲成都市中高職技能銜接大賽“優(yōu)秀指導教師”;2019年獲成都市中高職技能銜接大賽“優(yōu)秀指導教師”;2020年月10月獲取國家一級注冊消防工程師證書;2020年獲得“專業(yè)建設突出貢獻標兵”;2024年榮獲第三屆倫敦中華藝術交流展優(yōu)秀獎。

孫瑜 骨干教師 講師職稱

廣告專業(yè)帶頭人，具有21年教學經(jīng)驗，ADOBO中國認證教師，主講廣告設計、影視后期，注重學生學習習慣的培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。2016、2017、2019、2020年榮獲成都市中高職技能大賽/中高職技能銜接大賽“優(yōu)秀指導教師”，榮獲學院“優(yōu)秀教育工作者”。

劉軍 骨干教師 講師職稱

專業(yè)骨干教師，畢業(yè)于四川師范大學，教齡30年，從事高校等專、兼職教學工作多年，有很豐富的教學實踐經(jīng)驗。主講廣告設計與制作，精通《計算機基礎應用》(專升本課程)、《Photoshop圖像處理》、《CorelDRAW矢量圖繪制》、《AutoCAD識圖與制圖》、《VI設計》、《包裝設計》、《字休設計》、《版式設計》等課程;

多年來教案﹑課件和教學評比等在學校經(jīng)常名列前茅;每學年在學校的教學常規(guī)評查中經(jīng)常名列前茅;多年來使多名學生榮獲學校﹑區(qū)教委和成都市教育局技能大賽一、二、三等獎;多年來使上千名學生獲得專業(yè)職業(yè)資格證和相應等級證書;是學校師帶徒的第一個嘗試者和參與者，開起了學校師帶徒的先河，并使多名新進青年教師在本人的帶領、引導、感染、熏陶和影響下到成為學校的后啟之秀的骨干教師，成為學校的優(yōu)秀思政大師。2024年3月榮獲四川五月花技師學院2021～2024年第二學期“MOST·DESIGN”作品展比賽中優(yōu)秀指導教師;2024年5月，榮獲四川五月花技師學院2024年度“弘揚工匠精神，勞動創(chuàng)造美好”第二屆優(yōu)秀教學課件評比中獲得專業(yè)組第三名;2024年1月，四川五月花技師學院2024年度“反詐先鋒”系列學生海報設計作品展比賽中，榮獲優(yōu)秀指導教師。

鄧兵 骨干教師 講師職稱

10余年教學經(jīng)驗，雙師型教師，主講攝影攝像基礎、設計素描、設計色彩。四川省美術家協(xié)會會員、四川省美術家協(xié)會鋼筆畫藝委會會員、徐悲鴻張大千藝術研究院會員、成都書畫研究院會員，其代表作品有《上里古鎮(zhèn)》、《靜隅》、《老宅》、《船渡》、《風韻柳江》、《青羊區(qū)轄區(qū)圖》等，分別入選四川省紀念長征勝利80周年展、四川省首屆鋼筆畫展、市美展、文藝薈雜志。

羅浪 青年骨干教師

本科畢業(yè)于成都大學動畫專業(yè)，獲藝術學學士學位。帶領系部優(yōu)秀學生參加第二屆職業(yè)技能大賽四川省選拔賽平面設計技術項目。2021年榮獲學院教師教學能力比賽”優(yōu)勝獎”，2024年榮獲學院“新人標兵”與“優(yōu)秀教師”稱號，系部廣告專業(yè)學創(chuàng)工作室負責人之一。

劉蘊瑩 青年骨干教師

青年優(yōu)秀教師，動畫專業(yè)本科學歷，畢業(yè)于成都大學，有3年傳媒廣告工作經(jīng)驗，3年教學經(jīng)驗。參與米蘭世博會宣傳片《團圓》動畫宣傳短片后期編輯;逸品創(chuàng)藝工作室漫畫上色、后期調(diào)整發(fā)布《亞緹菲索》漫畫;參與導師書籍編制、排版等。2021-2024學年榮獲“MOST?DESIGN”比賽優(yōu)秀指導教師獎，系部廣告專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)工作室負責人之一。2024榮獲《四川技能大賽?2024年電子競技職業(yè)技能競賽“電子競技運營師”》一等獎。發(fā)表《淺析視覺傳達設計》、《數(shù)字媒體視覺傳達設計的創(chuàng)新與實踐》論文。擔任《平面設計項目實戰(zhàn)》、《版式設計》、《Photoshop圖像處理》、《Photoshop攝影后期》等課程，精通PS、CDR、AI等。

董全成 美術骨干教師

畢業(yè)于新疆藝術學院，本科，學士學位，繪畫專業(yè)，持有高校教師資格證，高級美術教師上崗資格證，郫都區(qū)“雙師型”教師。

2006年開始從事大中專院校的教學，長期擔任美術、書法、藝術設計等教學，作品曾獲得全國省區(qū)屬綜合院校第十一次美術作品展“最佳作品獎”，編寫并出版高等院校藝術門類“十三五”規(guī)劃教材《平面構成》(副主編)、參與國家示范性高等職業(yè)院校藝術類精品教材《設計素描》的編寫。

畢業(yè)于四川師范大學，本科學歷。四川省工藝美術協(xié)會會員，都江堰市美術協(xié)會會員，中國設計師協(xié)會理事。教學12年有余，擔任繪畫、書法、刻紙等藝術教育教學。獲得學院首屆“班主任就業(yè)指導課決賽一等獎”，多次獲得學院“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀骨干”稱號。

多次獲得全國美術考級“優(yōu)秀指導教師”榮譽證書，“環(huán)境藝術”設計作品《高山流水》，參加“第五屆中國高校美術作品學年展”獲得優(yōu)秀獎并帶領學生參賽獲獎獲得優(yōu)秀指導教師稱號;榮獲全國第一屆書法比賽優(yōu)秀獎。參與編寫《家居空間設計》《家居空間設計第二版》《設計素描》《設計色彩》《平面構成》《簡筆畫教程》等書籍。

畢業(yè)于四川師范大學，從事教育教學工作十載有余，努力每一天，從不懈怠，一心撲在教育上，不計名利。長期從事中小學生美術、書法工作，專業(yè)扎實，經(jīng)驗豐富。 喜歡籃球，時而相約球友，馳騁球場，享受汗水和團結取勝的喜悅;喜書法，靜而習之，感受筆韻間的流動;愛詩歌散文，熱誠愛情，高贊生命，自己也時而抒寫，發(fā)于社交平臺收贊良多。

廣告專業(yè)教師，主講廣告設計、包裝設計、海報設計、品牌設計、計算機等知識。2019年版畫己亥豬年藏書票制作，獲得入展證書;2020年兩岸青年巴蜀文化創(chuàng)意設計中獲得優(yōu)秀獎;2020年第九屆全國高等數(shù)字藝術設計大賽榮獲三等獎。在帶領2020級畢業(yè)生中，榮獲“最美老師”;2024年教學成果展中，獲得“優(yōu)秀指導教師”。

以上就是2024年四川五月花技師學院計算機廣告設計與制作專業(yè)怎么樣以及就業(yè)前景的情況介紹，計算機廣告設計與制作專業(yè)不僅在教學質量上有著優(yōu)勢，而且畢業(yè)生的就業(yè)前景十分樂觀。大家喜歡這個專業(yè)嗎?喜歡就行動起來吧，可以電話直接咨詢老師。